ВЕБИНАРЫ: модная «фишка» или эффективный инструмент в самообразовании?
- dsfilippok17
- 10 июл. 2014 г.
- 4 мин. чтения
В последнее время огромную популярность приобрел один из эффективных способов обучения - вебинар (webinar).
Термин "вебинар" впервые появился в 1998 году, его зарегистрировал в качестве своей торговой марки предприниматель из США Eric R. Korb.
Слово «вебинар» (сокр. от англ. «Web-based seminar») происходит от двух слов «web» - сеть и «семинар».
Вебинары похожи на традиционные семинары в вузе: последовательное изложение материала преподавателем, доклады участников, презентации, показ демонстраций, вопросы и ответы, опросы преподавателя… , но все это происходит в режиме реального времени через Интернет.
Несмотря на то, что и преподаватель, и студенты находятся достаточно далеко друг от друга, на расстоянии, все-таки образуется виртуальная аудитория, в которой все встречаются с общей целью. Организация этого мероприятия происходит с помощью специальных web-технологий, общение происходит в синхронном режиме прямой трансляции. Таким образом, вебинар – новая Интернет‑технология, которая очень активно используется теми, кто понимает ценность времени.
Вебинары делят на два типа:
Веб-семинары, которые предполагают двустороннее общение преподавателя и обучающихся,
Веб-конференции, где взаимодействие одностороннее: преподаватель делает доклад, студенты (обучающиеся) его смотрят и слушают.
Отличие веб-семинара от видеоконференции заключается в возможности иногда довольно большого количества зрителей превращаться в реальных собеседников. И в этом случае слушатели вебинара не просто внимают тому, что говорит и показывает преподаватель, но и могут задавать ему вопросы устно или письменно непосредственно по ходу дела, как если бы они физически присутствовали в помещении, где проводится мероприятие. Преподаватель также "видит" всех участников и может обратиться с вопросом ко всем сразу или к любому из них.
Главная особенность веб - семинаров - это интерактивность - возможность демонстрировать, принимать и обсуждать информацию.
Преимущества использования
Демонстрация слайдовых презентаций
Обратная связь ведущего с аудиторией (возможность задать вопрос, уточнить, прокомментировать), общение между участниками встречи/обучения
Возможность задавать вопросы и получать ответы в режиме реального времени. (возможно как групповое (сообщения видны всем участникам), так и приватное общение (разговор между двумя участниками)
В отличие от обычного семинара, слушатели по окончанию онлайн-семинара получают запись, которую можно использовать при повторном закреплении полученной информации, а также для того, чтобы поделиться ею с кем-то, к примеру, со своими коллегами
Участие в любой географической точке города, страны
Широкая аудитории: из разных городов и даже стран
Экономия времени
Комфортные условия участия
Минусы использования
Во время проведения вебинара между ведущим и аудиторией не будет установлена эмоциональная связь, которая появляется в результате живого общения в реальном времени. А это очень важный аспект, который напрямую влияет на эффективность того же обучения.
Вебинар — достаточно новый инструмент для проведения конференций и многие преподаватели, привыкшие работать с живой аудиторией, теряются перед монитором компьютера, в результате чего пропадает драйв и ритм выступления.
Многие сомневаются в эффективности вебинаров, так как считают, что именно живое присутствие лектора, записывание его выступлений в тетрадь способствует настоящему обучению. Если же, по их мнению, сидеть перед монитором, то усвоение материала будет гораздо более слабым.
Необходимо иметь запасной вариант проведения конференции в случае технических неисправностей.
Перспективы вебинаров
Эта тенденция не только сохранится, но и будет нарастать, так как приходит следующее поколение, которое намного лучше готово к использованию современных информационных технологий во время обучения. Еще одной причиной расширения использования вебинаров является все большее проникновение сети Интернет во всем мире и соответственно постоянное увеличение количества потенциальных слушателей вебинаров.
Повышение компьютерной грамотности слушателей вебинаров естественным путем решит многие проблемы, которые сейчас есть у их организаторов. Организаторы будут все меньше уделять внимание решению проблемы готовности слушателей к работе во время вебинара.
Сегодня вебинары стоят несколько отдельно от других средства проведения дистанционного обучения. Стоит ожидать их гораздо большей интеграции. Обучение, проводимое с использованием дистанционных курсов, обязательно будет включать в себя несколько вебинаров, обеспечивающих повышение эффективности обучения.
Использование вебинаров будет постоянно расширяться. Однако необходимо отметить, что целесообразно использовать вебанары совместно с другими средствами дистанционного обучения. В первую очередь с дистанционными курсами. Совместное использование вебинаров с другими средствами дистанционного обучения позволит значительно повысить эффективность дистанционного обучения.
Для работников образования многие издательства методической литературы проводят свои вебинары. Я лично постоянно принимаю участие в вебинарах от 3 издательств:
1) Издательство "Учитель" - у них создан специальный портал "Учмет", каждый пользователь которого может вступить в методические объединения, добавить свои работы, прочитать новости образования и стать участником вебинаров.
Список актуальных вебинаров для руководителей и воспитателей ДОУ на Учмете:
Участвуя в вебинаре можно получить Сертификат участника. Он высылается в электронном виде, его можно распечатать и использовать в качестве документа по самообразованию и повышению квалификации.
2) Издательство "Просвещение" также проводит вебинары для работников образования. Я выделила несколько, касающихся ДОУ:
3) Издательство ТЦ Сфера также проводят вебинары, но ссылки на прошлые вебинары высылают лично участвовавшим.
Comments