Программа развития является обязательным документом при переходе ДОУ к новому виду. Поэтому ее можно рассматривать как модель совместной деятельности педагогического коллектива, определяющую:

- исходное состояние ДОУ;

- образ желаемого будущего (концепция ДОУ) ;

- последовательность действий по переводу ДОУ от настоящего к будущему.

     Такая модель позволяет руководителю знать, какой конечный результат должен быть получен к конкретному времени, какие действия, кто и когда для этого должен совершить и что этих действий будет достаточно для достижения желаемого результата.